Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Crear textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de forma interdisciplinar: La lectura como refuerzo y consolidación del aprendizaje.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la creación literaria: valorará el uso de recursos literarios, la estructura del texto, la coherencia y cohesión, la originalidad y la presentación.


2. Cuestionario de comprensión lectora: evaluará la capacidad de los alumnos para comprender y analizar textos literarios, así como para establecer conexiones entre los textos y su contexto cultural.

Sesión 1: Creación de un cuento tradicional en grupos

Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y la problemática a atender.


• Realizar una breve actividad de reflexión sobre la importancia de la lectura en el aprendizaje.


• Introducir el concepto de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos.


• Proporcionar a cada grupo un cuento tradicional conocido.


• Pedir a los grupos que analicen el cuento, identificando los recursos literarios utilizados y las características propias de los cuentos tradicionales.


• Cada grupo deberá crear su propio cuento tradicional, tomando en cuenta los recursos literarios y las características previamente identificadas.


• Brindar tiempo para que los grupos desarrollen sus c