Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Tema: Circunferencia, círculo y esfera

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Determinar la medida de ángulos inscritos y centrales, así como de arcos de circunferencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los estudiantes que les resulta difícil resolver situaciones que involucren estas figuras geométricas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los estudiantes el problema a resolver: ¿Cómo podemos determinar la medida de ángulos inscritos y centrales, así como de arcos de circunferencia?


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen acerca de la circunferencia, el círculo y la esfera.


• Mostrar imágenes y ejemplos de situaciones que involucren estas figuras geométricas.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y otorgarles diferentes ejercicios para resolver relacionados con el objetivo de aprendizaje.


• Cada grupo deberá utilizar el enfoque de pensamiento crítico para resolver los ejercicios propuestos.


• Los estudiantes deberán indagar y explorar diferentes estrategias para determinar la medida de ángulos inscritos y centrales, así como de arcos de circunferencia.


• El docente brindará asesoramiento y guía a los grupos durante el proceso de resolución de los ejercicios.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar al resto de la clase sus estrategias y resultados obtenidos.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los estudiantes.


• El docente realizará una síntesis de lo aprendido dura