Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 3º de Inglés

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés

Objetivo (PDA): Emplear algunas figuras retóricas, elementos y recursos estéticos, para construir un texto literario corto, oral y escrito, para difundirlo en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de bajo nivel en el idioma presentado por algunos alumnos, realizando un repaso general con temas de primer y segundo grado.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Saludo y presentación de la clase.


• Recordatorio del problema a atender: bajo nivel en el idioma.


• Presentación del objetivo de la clase: emplear elementos y recursos estéticos del inglés para construir un texto literario corto.


• Motivación: mostrar ejemplos de textos literarios cortos en inglés que hayan sido creados por alumnos de otros colegios y compartidos en la comunidad escolar.


• Actividad de brainstorming: pedir a los alumnos que mencionen algunas figuras retóricas, elementos y recursos estéticos que conocen en inglés.


• Registro de las respuestas en el pizarrón.

Fase 2: Desarrollo

• Explicación y ejemplos de las figuras retóricas, elementos y recursos estéticos del inglés: metáfora, simbolismo, aliteración, ritmo, personificación, entre otros.


• Actividad práctica: dividir a los alumnos en grupos y asignarles una figura retórica o recurso estético para que la investiguen y creen ejemplos en inglés.


• Tiempo para la investigación y creación de ejemplos.


• Socialización de los ejemplos creados por cada grupo.


• Actividad de aplicación: pedir a los alumnos que, de manera individual, elijan una figura retórica o