Introducción al tema y sensibilización

Helí Fonseca
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  • Inicio: Saludo y presentación del tema a través de una pregunta disparadora como "¿Alguna vez te has preguntado cómo las herramientas y máquinas nos ayudan en nuestra vida diaria?"

  • Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que los alumnos conocen y utilizan en su vida cotidiana.

  • Actividad 2: Proyectar un video corto que muestre diferentes situaciones en las que se utilizan herramientas y máquinas, destacando cómo ayudan a solucionar problemas en diversos contextos.

  • Cierre: Reflexión en grupo sobre la importancia de las herramientas y máquinas en nuestras vidas, y la necesidad de utilizarlas de manera responsable y segura.


Sesión 2: Conociendo las herramientas y máquinas (45 minutos)



  • Inicio: Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.

  • Actividad 1: Entrega de una ficha con imágenes de diferentes herramientas y máquinas. Los alumnos deberán identificar y escribir el nombre de cada una.

  • Actividad 2: Realizar una demostración práctica de cómo utilizar algunas de las herramientas mencionadas en la actividad anterior, resaltando las medidas de seguridad que se deben tomar.

  • Cierre: Reflexión individual sobre la importancia de conocer las herramientas y máquinas antes de utilizarlas, y cómo esto puede ayudar a evitar accidentes.


Sesión 3: Organización y uso adecuado de las herramientas (45 minutos)



  • Inicio: Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.

  • Actividad 1: Realizar una dinámica de grupo en la que los alumnos deben organizar diferentes herramientas de acuerdo a su