Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México
Objetivo: Reflexionar sobre las diferentes formas de valorar las lenguas en diversos contextos y sobre las posibles razones por las que esto ocurre.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en México y la diversidad lingüística del país.


• Leer en voz alta un cuento o texto que destaque la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y culturas.


• Realizar una actividad de reflexión grupal sobre las razones por las que algunas lenguas son valoradas más que otras.

Sesión 2:

• Mostrar a los alumnos diferentes poemas escritos en distintas lenguas indígenas de México.


• Analizar las características de los poemas, como la métrica, la rima y el lenguaje figurado.


• Realizar una actividad de reconocimiento de las características de los poemas en grupo.

Sesión 3:

• Exponer a los alumnos la técnica de caligrama y su relación con la poesía.


• Mostrar ejemplos de caligramas en diferentes lenguas indígenas de México.


• Invitar a los alumnos a crear su propio caligrama utilizando palabras o frases en alguna lengua indígena.

Sesión 4:

• Compartir los caligramas realizados por los alumnos.


• Realizar un intercambio de experiencias y reflexionar sobre la importancia de valorar las lenguas y culturas de México.


• Realizar una actividad