Introducción al álgebra.

CESAR OCTAVIO PEREZ
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y usa las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Introducción al Álgebra" en Matemáticas para alumnos de Secundaria 2º utilizando la metodología de Aprendizaje por Indagación.


Objetivo: Identificar y usar las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.


Problemática a atender: Los alumnos tienen problemas para encontrar la incógnita en una ecuación de primer grado.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión: Un cuestionario con preguntas de opción múltiple y desarrollo que evalúe la comprensión de los conceptos y propiedades de los exponentes.

  2. Resolución de problemas: Una actividad práctica en la que los alumnos deban resolver diferentes ejercicios relacionados con las operaciones algebraicas y las propiedades de los exponentes.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema "Introducción al Álgebra" y su importancia en la resolución de problemas matemáticos.

  • Hacer una lluvia de ideas sobre las dificultades que los alumnos enfrentan al resolver ecuaciones de primer grado.


Desarrollo:



  • Explicar las propiedades de los exponentes, como la propiedad del producto o la propiedad de la potencia de una potencia.

  • Realizar ejemplos de operaciones algebraicas que involucren exponentes y resolverlos en conjunto con los alumnos.

  • Distribuir una actividad práctica para que los alumnos resuelvan ejercicios que involucren exponentes y las propiedades aprendidas.


Cierre:



  • Revisar las respuestas de la actividad práctica y aclarar dudas.

  • Hacer una reflexión sobre las dificultades encontradas al resolver los ejercicios y cómo las propiedades de los exponentes a