Introducción al álgebra.
CESAR OCTAVIO PEREZ
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y usa las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para el tema "Introducción al Álgebra" en Matemáticas para alumnos de Secundaria 2º utilizando la metodología de Aprendizaje por Indagación.
Objetivo: Identificar y usar las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.
Problemática a atender: Los alumnos tienen problemas para encontrar la incógnita en una ecuación de primer grado.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Pensamiento crítico
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de comprensión: Un cuestionario con preguntas de opción múltiple y desarrollo que evalúe la comprensión de los conceptos y propiedades de los exponentes.
- Resolución de problemas: Una actividad práctica en la que los alumnos deban resolver diferentes ejercicios relacionados con las operaciones algebraicas y las propiedades de los exponentes.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema "Introducción al Álgebra" y su importancia en la resolución de problemas matemáticos.
- Hacer una lluvia de ideas sobre las dificultades que los alumnos enfrentan al resolver ecuaciones de primer grado.
Desarrollo:
- Explicar las propiedades de los exponentes, como la propiedad del producto o la propiedad de la potencia de una potencia.
- Realizar ejemplos de operaciones algebraicas que involucren exponentes y resolverlos en conjunto con los alumnos.
- Distribuir una actividad práctica para que los alumnos resuelvan ejercicios que involucren exponentes y las propiedades aprendidas.
Cierre:
- Revisar las respuestas de la actividad práctica y aclarar dudas.
- Hacer una reflexión sobre las dificultades encontradas al resolver los ejercicios y cómo las propiedades de los exponentes a