Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 2º en la asignatura de Historia

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo: Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y atención a los alumnos.


• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de independencia y sus implicaciones.


• Explicación de la metodología ABP y cómo se abordará el problema de la comprensión lectora.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación del problema: Entregar a los alumnos un texto breve sobre la revolución de Independencia de 1810 y el agotamiento del imperio español. Pedirles que lo lean y subrayen las ideas principales.


• Trabajo en grupos: Los alumnos se organizan en grupos de 4 o 5 integrantes para analizar el texto y discutir sobre las preguntas que se les plantean: ¿Qué factores llevaron al agotamiento del imperio español? ¿Cómo influyó esto en la lucha por la independencia en México?


• Recopilación de ideas: Cada grupo expone sus conclusiones y se realiza una puesta en común de los distintos puntos de vista.


• Debate y reflexión: Se promueve un debate en clase sobre las causas y consecuencias del agotamiento del imperio español y su relación con la independencia de México.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Síntesis: El profesor sintetiza las ideas principales trabajadas en la sesión