Introducción al tema y reflexión sobre adicciones

Fabiola Alejandra Aguirre
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre adicciones
Duración: 50 minutos


Inicio:



  • Saludo y calentamiento físico con una actividad de movimiento.

  • Presentación del tema: Prevención de situaciones de riesgo relacionadas con adicciones.

  • Pregunta inicial: ¿Qué sabes sobre las adicciones? ¿Alguna vez has conocido a alguien que haya tenido una adicción?


Desarrollo:



  • Dinámica de lluvia de ideas: Los estudiantes mencionarán diferentes tipos de adicciones que conocen, como drogas, alcohol, tabaco, videojuegos, redes sociales, etc.

  • Exposición del docente: Explicación de qué es una adicción y cómo afecta la vida de las personas que las padecen.

  • Análisis de casos reales: Presentación de casos de personas que han tenido adicciones y han logrado superarlas.

  • Debate sobre las causas y consecuencias de las adicciones.


Cierre:



  • Reflexión personal: Los estudiantes escribirán en su cuaderno una reflexión sobre qué han aprendido y cómo creen que las adicciones pueden afectar su vida.

  • Comentario final del docente: Resumen de los puntos clave tratados en la sesión y anticipación de lo que se continuará trabajando en la próxima sesión.


Sesión 2: Identificación de factores de riesgo y protección
Duración: 50 minutos


Inicio:



  • Repaso del tema anterior y preguntas de retroalimentación.

  • Actividad de relajación y concentración: Respiración profunda y visualización de un lugar tranquilo.


Desarrollo:



  • Presentación de los factores de riesgo relacionados con las adicciones: entorno familiar, grupo de amigos, presión social, falta de habilidades socioemocionales, etc.

  • Trabajo en grupos: Los estudiantes discutirán sobre los factores de protección que pueden ayudar a preveni