El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Objetivo: El alumno investigará en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informará de manera oral o escrita sus hallazgos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Generación de expectativas: Preguntar a los alumnos qué creen que significa expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad en inglés.


• Sensibilización: Mostrar imágenes o videos de comunidades que han implementado soluciones exitosas a problemas y discutir cómo el inglés puede ser utilizado para comunicar estas soluciones.


• Actividad de calentamiento: Realizar una lluvia de ideas sobre problemas que afectan a la comunidad y cómo se podrían solucionar.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción a la investigación: Explicar a los alumnos que investigarán sobre soluciones implementadas en textos en inglés.


• Búsqueda de información: Proporcionar a los alumnos una lista de problemas comunes en la comunidad y pedirles que investiguen en recursos en inglés (libros, artículos, páginas web) soluciones implementadas para estos problemas.


• Organización de la información: Los alumnos deberán tomar notas de los hallazgos más relevantes en una hoja de trabajo.

Sesión 2:

• Presentación de hallazgos: Los alumnos tendrán la oportunidad de compartir de manera oral sus hallazgos con el resto de la clase.


• Retroalimentación: El docente irá dando retroalimentación