Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Metodología: Aprendizaje servicio
Nivel: Secundaria 3º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Interculturalidad crítica y de igualdad de género

Objetivo: Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Problemática a abordar: La ubicación de la escuela en una área con altos índices de drogadicción y la necesidad de establecer estrategias en diseño gráfico.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y exposición de la problemática. Discusión en grupo sobre la importancia de los procesos técnicos y la energía en el diseño gráfico. Reflexión sobre el impacto de la drogadicción en la comunidad.
Desarrollo: Investigación en equipos sobre las diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos del diseño gráfico.
Cierre: Presentación de los resultados de la investigación en forma de infografías. Reflexión en grupo sobre la importancia de considerar alternativas sustentables en el funcionamiento de los procesos técnicos.

Sesión 2:
Inicio: Repaso de lo aprendido en la sesión anterior. Introducción al concepto de energías renovables y sustentables. Reflexión sobre cómo estas alternativas pueden ayudar a enfrentar la problemática de la drogadicción.
Desarrollo: Elaboración de un listado de posibles alternativas sustentables en el funcionamiento de los procesos técnicos de diseño gráfico.
Cierre: Presentación de los listados y discusión sobre las ventajas y desventajas de cada alternativa. Reflexión sobre cómo estas alternativas pueden impactar positivamente en la c