Construcción del proyecto de vida en Comunidad

Ricardo Flores
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Replantea sus metas a partir del análisis de logros y situaciones afrontadas para favorecer el bienestar personal y comunitario.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida en Comunidad


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de logros (50 minutos)


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: Construcción del proyecto de vida.

  • Presentación de los objetivos de la sesión.

  • Explicación del concepto de proyecto de vida.


Desarrollo:



  • Actividad de reflexión individual: Los alumnos hacen una lista de logros que han alcanzado hasta el momento.

  • Discusión en pequeños grupos: Los alumnos comparten sus logros y discuten las habilidades y características personales que les han ayudado a alcanzarlos.

  • Puesta en común: Algunos alumnos comparten sus logros y las habilidades identificadas.


Cierre:



  • Recapitulación de los aprendizajes: Los alumnos resumen las habilidades identificadas que les han ayudado a alcanzar sus logros.

  • Presentación del objetivo de la siguiente sesión: Analizar situaciones afrontadas para replantear metas.


Sesión 2: Análisis de situaciones afrontadas (50 minutos)


Inicio:



  • Recordatorio del objetivo de la sesión anterior.

  • Presentación del concepto de situación afrontada y su importancia en la construcción del proyecto de vida.


Desarrollo:



  • Presentación de situaciones afrontadas comunes en la etapa de la adolescencia.

  • Actividad en parejas: Los alumnos analizan una situación afrontada por uno de ellos y reflexionan sobre cómo influyó en su proyecto de vida.

  • Intercambio de experiencias: Algunos alumnos comparten sus reflexiones con el grupo.


Cierre:



  • Recapitulación de los aprendizajes: Los alumnos resumen la importancia de analizar situaciones afrontadas para el replanteamiento de metas.

  • Presentación del objetivo de la siguiente sesión: Favorecer el bienestar