Procesos técnicos: análisis de sistemas técnicos y su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
oscar alberto salazar
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Tecnología - Procesos técnicos
Tema: Procesos técnicos: análisis de sistemas técnicos y su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Objetivo: Analizar los diferentes sistemas técnicos (artesanales, industriales y automatizados) para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Fase 1: Inicio
- Duración: 10 minutos
- Actividad: Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Breve introducción a los sistemas técnicos y su importancia en la sociedad.
- Explicación del objetivo de la clase y su relación con el tema de las adicciones a las tecnologías de la información y comunicación.
- Recursos: Pizarra, proyector, presentación de diapositivas.
Fase 2: Desarrollo
- Duración: 30 minutos
- Actividad: Investigación en grupos sobre los sistemas técnicos (artesanales, industriales y automatizados) y su relación con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
- Los alumnos se dividirán en grupos y cada grupo investigará sobre uno de los sistemas técnicos asignados.
- Deberán identificar las características y procesos de cada sistema técnico, así como su vinculación con los diferentes aspectos mencionados.
- Cada grupo deberá diseñar un póster o infografía para presentar sus hallazgos.
- Recursos: Computadoras con acceso a internet, material de investigación, papeles y colores para el diseño de los pósters o infografías.
Fase 3: Cierre
- Duración: 10 minutos
- Actividad: Presentación y reflexión sobre los pósters o infografías.
- Cada g