Procesos técnicos: análisis de sistemas técnicos y su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.

oscar alberto salazar
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Tecnología - Procesos técnicos


Tema: Procesos técnicos: análisis de sistemas técnicos y su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


Objetivo: Analizar los diferentes sistemas técnicos (artesanales, industriales y automatizados) para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Fase 1: Inicio



  • Duración: 10 minutos

  • Actividad: Presentación del tema y objetivo de la clase.

    • Breve introducción a los sistemas técnicos y su importancia en la sociedad.

    • Explicación del objetivo de la clase y su relación con el tema de las adicciones a las tecnologías de la información y comunicación.



  • Recursos: Pizarra, proyector, presentación de diapositivas.


Fase 2: Desarrollo



  • Duración: 30 minutos

  • Actividad: Investigación en grupos sobre los sistemas técnicos (artesanales, industriales y automatizados) y su relación con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.

    • Los alumnos se dividirán en grupos y cada grupo investigará sobre uno de los sistemas técnicos asignados.

    • Deberán identificar las características y procesos de cada sistema técnico, así como su vinculación con los diferentes aspectos mencionados.

    • Cada grupo deberá diseñar un póster o infografía para presentar sus hallazgos.



  • Recursos: Computadoras con acceso a internet, material de investigación, papeles y colores para el diseño de los pósters o infografías.


Fase 3: Cierre



  • Duración: 10 minutos

  • Actividad: Presentación y reflexión sobre los pósters o infografías.

    • Cada g