Democracia en la vida cotidiana
Gabriela Garcia
Ubicación curricular
Contenido Democracia en la vida cotidiana: construcción, cumplimiento y aplicación justa de acuerdos, normas y leyes que contribuyen a la protección de los derechos de todas las personas, individuales y colectivos, y a la convivencia, conforme a los principios de igualdad, justicia y responsabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende y argumenta sobre la importancia de la participación democrática en la construcción, el cumplimiento y la aplicación justa de acuerdos, normas y leyes en el ámbito de la escuela, la comunidad, el barrio, la colonia, la vecindad, el pueblo o la localidad, entre otros, para contribuir a la protección de los derechos de todas las personas y colectivos, como los pueblos indígenas, afromexicanos, grupos LGBTTTIQ+, religiosos, migrantes, entre otros, así como a la sana convivencia, conforme a los principios democráticos que nos rigen.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Democracia en la vida cotidiana
Objetivo: Comprender y argumentar sobre la importancia de la participación democrática en la construcción, el cumplimiento y la aplicación justa de acuerdos, normas y leyes en diferentes ámbitos de la sociedad, para contribuir a la protección de los derechos de todas las personas y colectivos, así como a la sana convivencia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del problema: Los alumnos no respetan reglas y normas dentro de la escuela.
- Lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de esta problemática.
- Formación de equipos de trabajo y asignación del caso específico a resolver.
- Investigación sobre los derechos de todas las personas y colectivos, haciendo énfasis en los pueblos indígenas, afromexicanos, grupos LGBTTTIQ+, religiosos, migrantes, entre otros.
- Elaboración de una lista de reglas y normas que deben ser respetadas en el ámbito escolar.
Sesión 2 (45 minutos):
- Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada equipo.
- Análisis de los derechos de todas las personas y colectivos, y su relación con la convivencia y el respeto a las normas.
- Debate sobre la importancia de la democracia en la construcción de acuerdos y normas justas.
Sesión 3 (45 minutos):
- Reflexión sobre la importancia del respeto a las reglas y normas en la convivencia escolar.
- Identificación de situaciones cotidianas donde se presenten conflictos por la falta de cumplimiento de acuerdos y normas.
- Análisis de posibles soluciones a esos conflictos desde una perspectiva democrática.
Sesión 4 (45 minutos):
- Presentación de las sit