Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Objetivo (PDA): Integrar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinario: Habilidades motrices

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa durante las sesiones de clase.


2. Cuestionario de autoevaluación sobre el desarrollo y mejora de las habilidades motrices.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una breve actividad de calentamiento para preparar el cuerpo.


• Pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos utilizar nuestras habilidades motrices para ayudar a otros?

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Realización de ejercicios y juegos que promuevan la mejora de las habilidades motrices de los alumnos.


• División de los alumnos en grupos y asignación de una tarea de aprendizaje servicio relacionada con las habilidades motrices (por ejemplo, organizar una carrera benéfica para recaudar fondos para una causa social).

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de desarrollar y mejorar las habilidades motrices.


• Recopilación de ideas y propuestas de los alumnos para seguir promoviendo el uso de las habilidades motrices en beneficio de otros.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Realización de una breve actividad de calentamiento para preparar el cuerpo.

Desarrollo:

• Repaso de los conceptos de capacidades, habilidades y destreza