Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo: Reconstruir aspectos de la vida cotidiana en los ámbitos de la economía, la cultura, sociedad y la política de los pueblos de Mesoamérica.

Tema transversal: Comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión lectora sobre un texto relacionado con la vida cotidiana en los pueblos de Mesoamérica.


2. Presentación grupal en la que los alumnos expongan aspectos de la vida cotidiana en los pueblos de Mesoamérica.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de los estudiantes.


• Explicación del objetivo de la clase y del tema a tratar.


• Análisis de una imagen representativa de la vida cotidiana en un pueblo de Mesoamérica.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un texto sobre la vida cotidiana en los pueblos de Mesoamérica.


• Realización de preguntas de comprensión lectora sobre el texto.


• Discusión en pequeños grupos sobre las respuestas a las preguntas.

Cierre:

• Puesta en común de las respuestas y discusión en grupo.


• Conclusiones sobre los aspectos de la vida cotidiana en los pueblos de Mesoamérica.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de un problema relacionado con la vida cotidiana en los pueblos de Mesoamérica que los estudiantes deben resolver.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos para identificar posibles soluciones al problema planteado.


• Investigación en internet, libros u otras fuentes de información sobre la vida cotidiana en los pueblos de Mesoamérica.


• Elabo