Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas

Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo: Interpreta manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México, para fomentar las identidades personal y colectiva, así como el sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Fomentar las expresiones artísticas por medio de un concurso de habilidades artísticas practicado y conociendo con cuáles cuenta cada alumno.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Patrimonio cultural de la comunidad y su importancia en el fomento de la identidad y el sentido de pertenencia.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes mencionen ejemplos de manifestaciones artísticas presentes en su comunidad.


• Introducción al proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que realizarán un concurso de habilidades artísticas para fomentar la expresión y valorar las manifestaciones artísticas presentes en su comunidad.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Investigación del patrimonio cultural de la comunidad: Los alumnos investigarán y seleccionarán una manifestación artística presente en su comunidad para trabajar en el proyecto.


• Planificación del proyecto: Los estudiantes organizarán y diseñarán el concurso de habilidades artísticas, estableciendo las bases, categorías y criterios de evaluación.

Sesión 2:

• Práctica de habilidades artísticas: Los alumnos practicarán y perfeccionarán las habilidades artísticas relacio