Introducción a la descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Título de la planeación: Conociendo y describiendo nuestro entorno

Objetivo general: Comprender, a partir de la lectura de textos descriptivos, que existen formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

PDA: Comprende, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Mejorar la lectura y comprensión lectora.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Actividad:

• Presentar a los alumnos diferentes textos descriptivos sobre personas y lugares.


• Analizar en conjunto las características que se mencionan en los textos y cómo van más allá de la apariencia.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas para que los alumnos mencionen características que pueden describir a una persona o a un lugar más allá de su apariencia.


• Indicar a los alumnos que para la próxima sesión deberán traer un objeto que les guste y que describirán detalladamente.

Sesión 2:
Tema: Descripción de personas y objetos del entorno.
Actividad:

• Cada alumno presentará el objeto que trajo y lo describirá detalladamente, siguiendo las características aprendidas en la sesión anterior.


• Los demás alumnos tomarán notas de la descripción y compartirán sus observaciones al final.


• Realizar una actividad en parejas, donde cada alu