Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase - Capacidades y habilidades motrices

Tema: Capacidades y habilidades motrices
Nivel: 4º de primaria
Objetivo: Poner en práctica las habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar la actuación del alumno.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos el concepto de habilidades motrices y la importancia de desarrollarlas para mejorar su actuación física.


• Presentación del problema: Fortalecer las habilidades motrices básicas en los alumnos mediante los circuitos de acción motriz.


• Actividad lúdica: Realizar juegos de coordinación motriz, como carreras de relevos, saltos, equilibrios, etc.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al realizar las actividades y qué habilidades motrices identificaron en cada una.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior: Recordar las actividades realizadas y las habilidades motrices identificadas.


• Actividad práctica: Diseñar un circuito de acción motriz en el patio de la escuela, que incluya diferentes estaciones con retos físicos (saltos, equilibrios, lanzamientos, etc.).


• Realización del circuito: Los alumnos deberán recorrer el circuito en grupos pequeños, practicando las habilidades motrices en cada estación.


• Reflexión: Al finalizar, preguntar a los alumnos cómo se sintieron al superar los retos del circuito y qué habilidades motrices utilizaron en cada estación.

Sesión 3:

• Recordatorio de las sesiones anteriores: Repasar las actividades realizadas y las habilidades motrices trabajadas.


• Actividad en equipo: Organizar a los al