Expresando problemas de la comunidad a través de los lenguajes artísticos y la concientización del cambio climático.

Plan de clase

Título: Expresando problemas de la comunidad a través de los lenguajes artísticos y la concientización del cambio climático.

Objetivo:
Usar intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica. Además, concientizar a los estudiantes sobre el cambio climático.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la presentación artística.


2. Cuestionario de autoevaluación sobre el aprendizaje obtenido acerca del cambio climático.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad y la concientización del cambio climático.


• Presentación del proyecto comunitario y su importancia en la sociedad.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas ambientales que afectan a la comunidad.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes lenguajes artísticos: formas, colores, movimientos y sonidos.


• Presentación de ejemplos de expresiones artísticas relacionadas con el cambio climático.


• Asignación de equipos de trabajo y elección de un problema ambiental a abordar.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar los lenguajes artísticos para expresar problemas de la comunidad.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar y recopilar información sobre el problema ambiental seleccionado y buscar inspiración para la expresión artística.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio de la investigación y búsqued