Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura
henrry giovanni chable
Ubicación curricular
Contenido Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la formación y estructura de compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades de la Tabla periódica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Química - 3º de Secundaria
Tema: Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura
Objetivo: Analizar la formación y estructura de compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades de la Tabla periódica.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Presentación y contextualización del tema: Explicar a los alumnos la importancia de comprender los compuestos iónicos y moleculares, y cómo están relacionados con las propiedades de la Tabla periódica.
- Actividad de motivación: Plantear a los alumnos la siguiente pregunta: "¿Qué características tienen en común los compuestos iónicos y moleculares?" Invitar a los alumnos a compartir sus ideas y generar una lluvia de ideas en el pizarrón.
- Presentación de los recursos disponibles: Explicar a los alumnos que trabajarán de forma interdisciplinar debido a la falta de internet en el salón. Presentar los libros de Química, la Tabla periódica impresa y otros materiales físicos disponibles.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar las propiedades de los compuestos iónicos y moleculares. Proporcionarles los recursos necesarios para su investigación.
- Análisis y discusión en grupos: Una vez que los alumnos hayan investigado, invitarlos a discutir en sus grupos las propiedades de los compuestos iónicos y moleculares que encontraron. Fomentar el intercambio de ideas y el trabajo colaborativo.
- Puesta en común: Invitar a los grupos a compartir sus hallazgos con el resto de la clase. Anotar las propiedades en el pizarrón y fomentar la participac