Introducción a la motricidad básica y los circuitos de acción motriz.
RUSEL ISAIAS SOLIS
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aplica sus capacidades, habilidades y destrezas motrices al organizar y participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer su disponibilidad corporal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Secuencia didáctica - Fortalecimiento de la motricidad básica mediante circuitos de acción motriz
Sesión 1:
Tema: Introducción a la motricidad básica y los circuitos de acción motriz.
Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia de desarrollar sus capacidades, habilidades y destrezas motrices a través de los circuitos de acción motriz.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Breve conversación sobre la importancia de la motricidad básica en las actividades diarias.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicación de los diferentes tipos de movimientos básicos (correr, saltar, lanzar, etc.)
- Demostración de un circuito de acción motriz que incluya diferentes actividades relacionadas con los movimientos básicos.
- División de los alumnos en grupos y asignación de roles dentro del circuito.
Cierre (5 minutos):
- Reflexión sobre lo aprendido y la importancia de la motricidad básica.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Tema: Desarrollo de las habilidades motrices a través de los circuitos de acción motriz.
Objetivo: Los alumnos desarrollarán sus habilidades motrices al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Breve repaso de lo aprendido en la sesión anterior.
- Planteamiento del objetivo de la clase.
Desarrollo (30 minutos):
- Realización de un circuito de acción motriz más complejo, que incluya actividades que requieran coordinación, equilibrio, fuerza, entre otros.
- Apoyo y guía a los alumnos en la realización de las actividades.
Cierre (5 minutos):
- Reflexión sobre las habilidades motrices