Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Grado: Preescolar 3º.

Objetivo (PDA): Enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Los alumnos desconocen la clasificación de colores primarios y secundarios.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Los colores primarios y secundarios.


• Realización de una actividad grupal de identificación de los colores primarios (rojo, azul y amarillo) mediante una dinámica de clasificación de objetos según su color.


• Explicación del concepto de colores secundarios y su obtención mediante la mezcla de los colores primarios.


• Actividad individual de creación de una rueda de colores con los colores primarios y secundarios.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de los colores primarios y secundarios mediante una actividad grupal de reconocimiento y clasificación.


• Presentación de distintas obras de arte que utilizan los colores primarios y secundarios como elemento principal.


• Actividad grupal de observación y análisis de las obras de arte, identificando los colores utilizados y su impacto en la obra.


• Actividad individual de creación de una obra de arte utilizando los colores primarios y secundarios.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisión de las producciones artísticas reali