Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo: Comprender, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Lectura y comprensión lectora

Sesión 1 (45 minutos) - Introducción al tema y motivación

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los estudiantes que trabajarán en la descripción de personas y lugares en su comunidad.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué características pueden describir a una persona o a un lugar.


• Mostrar imágenes de personas y lugares de la comunidad y promover una discusión sobre cómo describirlos más allá de su apariencia.


• Entregar a cada estudiante una hoja de papel para que escriban una breve descripción de una persona o lugar que conozcan en su comunidad.

Sesión 2 (45 minutos) - Lectura de textos descriptivos

• Entregar a los estudiantes diferentes textos descriptivos de personas y lugares.


• Leer en voz alta los textos y promover una discusión sobre las características que se mencionan en ellos.


• Realizar actividades de comprensión lectora relacionadas con los textos, como identificar características, comparar descripciones, entre otras.


• Pedir a los estudiantes que elijan un texto y lo reescriban, añadiendo más detalles y características.

Sesión 3 (45 minutos) - Observación y descripción en la comunidad

• Realizar una salida a la comunidad con los estudiantes, en grupos pequeños o en parejas.


• Pedir a los estudiantes que observen detenidamente a las personas y lugares que encuentren, tomando n