Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo: Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema transversal: La pandemia ha influido en que los alumnos pierdan el sentido de pertenencia y nacionalismo.

Sesión 1: Introducción al tema y problematización (45 minutos)

• Presentar a los estudiantes el tema de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina.


• Explicar la problemática actual de la pérdida del sentido de pertenencia y nacionalismo debido a la pandemia.


• Generar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de esta problemática.


• Formar equipos de trabajo y asignarles tareas de investigación sobre la revolución de Independencia de 1810 en México y el agotamiento del imperio español.

Sesión 2: Investigación y análisis de fuentes (45 minutos)

• Los equipos de trabajo investigarán y analizarán fuentes primarias y secundarias sobre la revolución de Independencia de 1810 y el agotamiento del imperio español.


• Se les proporcionará material de lectura relacionado con el tema.


• Cada equipo deberá identificar las causas y consecuencias de la revolución de Independencia y su relación con el agotamiento del imperio español.


• Los equipos deberán preparar una exposición de sus hallazgos para la siguiente sesión.

Sesión 3: Exposición y discusión (45 minutos)

• Cada equipo de trabajo presentará su investigación y análisis sobre la relación entre la revolución de Independencia de 1810 y el agotamiento del imperio es