Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo: Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Faltan conocimientos sobre las implicaciones de los usos de la energía solar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


• Explicación del problema a atender: Faltan conocimientos sobre las implicaciones de los usos de la energía solar.


• Actividad de reflexión inicial: Los alumnos deberán escribir en un papel sus conocimientos previos sobre la energía solar y las posibles implicaciones de su uso.

Desarrollo:

• Exposición del profesor sobre los diferentes tipos de energía utilizados en los procesos técnicos.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán equipos y realizarán una investigación sobre los diferentes tipos de energía y sus implicaciones en los procesos técnicos. Cada equipo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase.

Cierre:

• Discusión en grupo sobre las implicaciones de los diferentes tipos de energía en los procesos técnicos.


• Reflexión individual: Cada alumno deberá escribir en su cuaderno posibles alternativas sustentables en el uso de la energía en los procesos técnicos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuerdo de la sesión anterior: Los alumnos compartirán en pareja las reflexiones individuales de la sesión anterior.


• Actividad de motivación: El profesor mostrará imágenes y videos de proyectos tecnológicos que utilizan