Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Nuvia Lopez
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa, mediante elementos de las artes como las formas, colores, movimientos y sonidos, la relevancia del diálogo como una alternativa a las manifestaciones de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.


Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo: Expresar, mediante elementos de las artes, la relevancia del diálogo como una alternativa a las manifestaciones de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

  • Dinámica de reflexión: "La violencia escolar en mi entorno". Los alumnos compartirán sus experiencias sobre situaciones de violencia que hayan presenciado o vivido en la escuela.


Desarrollo:



  • Presentación de conceptos clave: diálogo, violencia, formas, colores, movimientos y sonidos.

  • Actividad de expresión artística: Los alumnos crearán un collage utilizando imágenes y palabras relacionadas con la comunicación, la violencia y la paz. Podrán utilizar revistas, periódicos y materiales de arte.

  • Discusión grupal sobre los collages creados, enfocándose en cómo cada alumno utilizó los elementos artísticos para representar la relevancia del diálogo como alternativa a la violencia.


Cierre:



  • Reflexión final: Los alumnos compartirán sus aprendizajes y reflexiones sobre la relevancia del diálogo como alternativa a la violencia.

  • Tarea para la siguiente sesión: Investigar y recopilar ejemplos de expresiones artísticas que promuevan la comunicación y la paz.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Dinámica de reflexión: Los alumnos compartirán los ejemplos de expresiones artísticas que investigaron y explicarán cómo promueven la comunicación y la paz.


Desarrollo:



  • Pre