Procesos técnicos
ANA GONZALEZ
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 3º
Tema: Procesos técnicos
Objetivo (PDA): Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Integración interdisciplinar: Fortalecimiento de los conocimientos previos sobre las implicaciones de los sistemas técnicos en la naturaleza.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Planeación de las sesiones:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del objetivo de la clase y de la metodología de Aprendizaje servicio.
- Realización de una lluvia de ideas sobre problemáticas locales que puedan abordarse a través de emprendimientos artesanales o fabriles.
Desarrollo:
- Explicación de los elementos del sistema técnico y su importancia en la resolución de problemáticas locales.
- Trabajo en grupos: los estudiantes investigarán problemáticas locales y propondrán posibles emprendimientos artesanales o fabriles para abordarlas.
Cierre:
- Socialización de las propuestas de emprendimientos artesanales o fabriles por parte de cada grupo.
- Reflexión sobre la importancia de considerar la sustentabilidad en los emprendimientos propuestos.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.
- Presentación de ejemplos de emprendimientos artesanales o fabriles exitosos y sustentables.
Desarrollo:
- Explicación de cómo evaluar la viabilidad y sustentabilidad de los emprendimientos propuestos por los estudiantes.
- Trabajo en grupos: los estudiantes evaluarán la viabilidad y susten