Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Grado: Primaria 1º

Objetivo PDA: Experimenta con formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que surgen en el entorno.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto: Se iniciará la clase explicando a los alumnos la importancia de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana y cómo estos nos permiten expresarnos. Se les propondrá un proyecto comunitario en el cual utilizarán estos lenguajes para transmitir mensajes a la comunidad.

  
  



• Actividad de exploración: Los alumnos realizarán un recorrido por el entorno escolar y buscarán elementos que les llamen la atención. Tomarán fotografías o dibujarán lo que hayan encontrado, prestando atención a formas, colores, texturas, etc.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Análisis de las imágenes: En esta sesión, los alumnos compartirán las imágenes que han tomado y analizarán en grupo los elementos artísticos presentes en ellas. Se fomentará la discusión y el intercambio de ideas.

  
  



• Creación de un mural comunitario: Los alumnos se dividirán en grupos y utilizarán las imágenes analizadas para crear un mural que represente las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que surgen en el entorno escolar. Cada grupo será responsable de una parte del mural.

  
  

Sesión 3 (45 minutos):

• Finalización del mural: Los grupos terminarán de trabajar en sus secciones del mural comunitario, asegurándose de que los elementos artísticos estén presentes y transmitan el mensaje deseado.

  
  



• Presentación del mural a la comunidad: El mur