Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana
Objetivo: Imitar sonidos o imágenes del entorno con el cuerpo o con objetos a disposición.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de sonidos (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes sonidos que los alumnos pueden escuchar en su entorno.


• Explicación de cómo se pueden imitar los sonidos con el cuerpo y los objetos.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán parejas y cada pareja seleccionará un sonido para imitar. Luego, lo representarán utilizando su cuerpo o objetos a su disposición.


• Reflexión en grupo sobre las experiencias y dificultades encontradas.

Sesión 2: Exploración de imágenes y su representación (45 minutos)

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Presentación de diferentes imágenes del entorno y discusión sobre cómo se pueden representar con el cuerpo o objetos.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán grupos pequeños y seleccionarán una imagen para representarla utilizando su cuerpo o objetos a su disposición.


• Puesta en común de las representaciones y análisis de las similitudes y diferencias entre ellas.

Sesión 3: Uso de elementos artísticos en la vida cotidiana (45 minutos)

• Recapitulación del objetivo de la clase anterior.


• Presentación de ejemplos de cómo se pueden utilizar elementos artísticos en la vida cotidiana, como la música, la pintura, la danza, entre otros.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán un dibujo o pintura que represente un sonido o imagen de su entorno.


• Puesta en común de las creaciones y reflexió