Comunicación y representación técnica en Tecnología

ANA GONZALEZ
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación y representación técnica en Tecnología


Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar: Es necesario fortalecer los conocimientos previos sobre los usos de las nuevas tecnologías para estar informados.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del objetivo y del problema interdisciplinar.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las nuevas tecnologías y su importancia en la vida cotidiana.

  • Discusión en grupo sobre los desafíos de comunicación y representación técnica en relación con las nuevas tecnologías.


Desarrollo:



  • Investigación en grupos sobre diferentes medios de comunicación y cómo se utilizan las nuevas tecnologías en ellos.

  • Elaboración de una lista de términos técnicos relacionados con los medios de comunicación y las nuevas tecnologías.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la investigación.

  • Reflexión sobre la importancia del lenguaje técnico en la comunicación y representación de ideas relacionadas con las nuevas tecnologías.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de los términos técnicos identificados en la sesión anterior.

  • Presentación de ejemplos de representaciones técnicas utilizadas en diferentes medios de comunicación.


Desarrollo:



  • Análisis en grupos de las representaciones técnicas presentadas.

  • Discusión sobre cómo comunican ideas y conceptos relacionados con las nuevas tecnologías.

  • Elaboración de una lista de recomendaciones para u