El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Visualiza y describe con su propio lenguaje y en su lengua materna algunas características de forma en objetos cotidianos y las asocia con cuerpos geométricos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: conversar con los alumnos sobre las diferentes formas que pueden encontrar en su entorno, como círculos, cuadrados, triángulos, etc.


• Realizar una actividad de observación: mostrar a los alumnos diferentes objetos cotidianos y pedirles que identifiquen la forma que tienen.


• Realizar un juego de reconocimiento de formas: entregar a cada alumno una tarjeta con una forma geométrica y pedirles que encuentren objetos en el aula que tengan la misma forma.

Sesión 2:

• Repaso de las formas geométricas trabajadas en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de movimientos y desplazamientos: marcar diferentes puntos en el aula y pedir a los alumnos que se desplacen de un punto a otro siguiendo una forma específica, como un círculo o un triángulo.


• Realizar una actividad de asociación de formas: mostrar a los alumnos diferentes imágenes de objetos cotidianos y pedirles que identifiquen la forma que tienen.

Sesión 3:

• Repaso de las formas geométricas trabajadas en las sesiones anteriores.


• Realizar una actividad de recorridos: pedir a los alumnos que realicen un recorrido por el aula identificando objetos que tengan una forma específica, como un cuadrado o un rectángulo.


• Realizar una activ