Estilos de vida activos y saludables
Lizbeth Tapia
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Plantea alternativas de actividades físicas que puede practicar dentro y fuera de la escuela, con la intención de desarrollar un estilo de vida activo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Estilos de vida activos y saludables
Curso: 5º de Primaria
Objetivo (PDA): Plantea alternativas de actividades físicas que puede practicar dentro y fuera de la escuela, con la intención de desarrollar un estilo de vida activo.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema: Que los alumnos aprendan a adquirir hábitos saludables para su bienestar físico y mental.
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
- Iniciar la clase con una actividad dinámica que promueva la inclusión y el trabajo en comunidad, como un juego cooperativo.
- Presentar el tema de estilos de vida activos y saludables a través de una lluvia de ideas, preguntando a los alumnos qué entienden por un estilo de vida activo y saludable.
- Realizar una actividad de sensibilización, como la proyección de un video o la lectura de un cuento que resalte la importancia de mantener un estilo de vida activo y saludable.
- Guía de discusión: ¿Por qué es importante mantener un estilo de vida activo y saludable? ¿Cuáles son los beneficios de hacer ejercicio y llevar una alimentación equilibrada?
- Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de adquirir hábitos saludables para el bienestar físico y mental.
Sesión 2: Actividades físicas dentro de la escuela (45 minutos)
- Iniciar la clase con una breve actividad de calentamiento.
- Presentar una lista de actividades físicas que pueden realizarse dentro de la escuela, como jugar al fútbol, hacer carreras de relevos o practicar yoga.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una actividad física para que la