La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Objetivo (PDA): Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a través de una lluvia de ideas sobre la diversidad cultural y lingüística.


• Motivar a los estudiantes a compartir experiencias personales relacionadas con la cultura de pueblos de habla inglesa.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de reconocimiento cultural, donde los estudiantes investiguen sobre diferentes países de habla inglesa y sus tradiciones.


• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles un país para investigar.


• Proporcionarles recursos como libros, internet y material audiovisual para obtener información.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente sus hallazgos mediante una presentación oral en inglés.


• Fomentar el respeto y la valoración de las diferentes culturas y tradiciones presentadas.


• Reflexionar sobre la importancia de la diversidad cultural en el mundo globalizado actual.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar la sesión anterior y los países estudiados.


• Realizar una actividad de conversación en parejas, donde los estudiantes compartan sus opiniones y experiencias sobre la cultura de un país de habla inglesa.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de identidad cultural y su relación con la lengua.


• Pedir a los estudiantes que elaboren un ensayo escrito en inglés sobre su propia identi