Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

ANA GONZALEZ
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase de Tecnología para alumnos de Secundaria 3º:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos mediante el conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender: Es necesario fortalecer los conocimientos previos de los alumnos sobre la tecnología en los procesos comunitarios.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.


Instrumentos de evaluación formativa: diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué herramientas, máquinas o instrumentos utilizan en su vida diaria y qué función cumplen.


Desarrollo:



  • Exposición teórica sobre las herramientas, máquinas e instrumentos más comunes en los procesos técnicos comunitarios.

  • Actividad práctica: Realizar una lista de los problemas o necesidades que podrían resolverse en la comunidad utilizando herramientas, máquinas e instrumentos.


Cierre:



  • Reflexión: Comentar en grupo la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la vida cotidiana y en la comunidad.

  • Asignar una tarea de investigación sobre un proceso técnico comunitario específico donde se utilicen herramientas, máquinas e instrumentos.


Sesión 2:
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