Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.

Marco Antonio Lopez
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y explica algunos problemas medio ambientales de la comunidad, México y el mundo, sus causas y consecuencias en la salud ambiental.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.


Objetivo: Analizar y explicar algunos problemas medio ambientales de la comunidad, México y el mundo, sus causas y consecuencias en la salud ambiental.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Actividad inicial: Presentación del tema a través de una lluvia de ideas. Se les preguntará a los alumnos si conocen algún problema medioambiental que afecte a la comunidad, México o el mundo.

  • Presentación del concepto de biodiversidad y su importancia.

  • Realización de una actividad de observación y registro de la biodiversidad en el entorno escolar.

  • Discusión en plenaria sobre los problemas medioambientales identificados y sus posibles causas.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad inicial: Lectura de un texto informativo sobre los problemas medioambientales en México y el mundo.

  • Realización de una actividad de mapas conceptuales sobre las causas y consecuencias de estos problemas.

  • Trabajo en grupos para investigar sobre un problema medioambiental específico y sus posibles soluciones.

  • Presentación en plenaria de los resultados de la investigación y discusión sobre las acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Actividad inicial: Resolución de operaciones matemáticas relacionadas con la pérdida de biodiversidad y los problemas medioambientales.

  • Realización de una actividad práctica en la comunidad, como una limpieza de un área afectada por la contaminación.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia