Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo (PDA): Reconocer que los sentimientos son resultado de las vivencias y la cultura.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Debilidad en la regulación de las emociones.

Enfoque: Inclusión e igualdad de género

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema a tratar: "Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones".


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes sentimientos que experimentamos y su importancia en nuestras vidas.


• Motivación para la participación y reflexión sobre el tema.

Fase de desarrollo:

• Explicación de la relación entre los sentimientos, las vivencias y la cultura.


• Realización de una dinámica en parejas donde los alumnos compartan una experiencia personal en la que hayan experimentado un sentimiento y cómo este influyó en su toma de decisiones.


• Puesta en común de las experiencias compartidas.


• Análisis de cómo los sentimientos pueden influir en la toma de decisiones y cómo esto puede variar según la cultura y las vivencias de cada individuo.

Fase de cierre:

• Retroalimentación de lo trabajado en la sesión.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de reconocer y entender nuestros sentimientos para tomar decisiones adecuadas.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre cómo diferentes culturas abordan y expresan los sentimientos.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Socialización de los conocimientos adquiridos a partir de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Introducción al problema