Figuras geométricas y sus características

Rocío Judith Robledo
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Figuras geométricas y sus características


Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de figuras geométricas en la naturaleza


Objetivo: Los alumnos reconocerán figuras geométricas en elementos naturales (animales, plantas u objetos) y comenzarán a describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades.


Actividades:



  1. Iniciar la clase mostrando imágenes de animales, plantas y objetos en la naturaleza que tienen formas geométricas evidentes.

  2. Realizar una lluvia de ideas para identificar las formas geométricas presentes en las imágenes.

  3. En grupos pequeños, los alumnos deberán elegir una imagen y describir oralmente y por escrito las figuras geométricas que identificaron. Fomentar el uso de un lenguaje formal para referirse a ellas.

  4. Compartir las descripciones de cada grupo y discutir las características comunes que encontraron en las imágenes.


Sesión 2: Exploración del tangram y sus figuras geométricas


Objetivo: Los alumnos utilizarán el tangram y otras figuras geométricas para representar animales, plantas u objetos, y describirán sus nombres y propiedades utilizando un lenguaje formal.


Actividades:



  1. Presentar el tangram y explicar su origen y características.

  2. Proporcionar a cada alumno un tangram y otras figuras geométricas de diferentes tamaños y colores.

  3. Pedir a los alumnos que elijan un animal, planta u objeto y lo representen utilizando las figuras geométricas.

  4. Después de crear sus representaciones, los alumnos deberán describir oralmente y por escrito los nombres y propiedades de las figuras utilizadas, como la forma y el número de lados y vértices.

  5. Realizar una exposición de los trabajos de los alumnos y pro