Factores que inciden en los procesos técnicos para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad en la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo: Implementar técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Conciencia sobre la influencia de las adicciones en el estilo de vida de los estudiantes y promover una vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio: Presentación del tema y establecimiento de los objetivos de la clase. Realizar una lluvia de ideas sobre las adicciones y cómo afectan la vida de las personas.

Desarrollo: Exposición del tema "Factores que inciden en los procesos técnicos para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad en la comunidad". Realizar una investigación en grupos sobre las adicciones y sus consecuencias en la comunidad.

Cierre: Presentación de los resultados de la investigación en grupos. Reflexión grupal sobre la importancia de promover una vida saludable libre de adicciones.

Sesión 2:

Inicio: Retroalimentación de la sesión anterior. Realizar una actividad de concienciación sobre los efectos negativos de las adicciones en la salud.

Desarrollo: Exposición sobre las técnicas y procesos que se pueden implementar en la comunidad para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad. Realizar una actividad en grupos para identificar problemas en la comunidad relacionados con las adicciones.

Cierre: Presentación de los problemas identificados por ca