La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades .

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Objetivo PDA: Construir modelos atómicos de Bohr – distribución de electrones en órbitas– con base en el número atómico de los primeros elementos químicos, con la intención de representar su conformación: protones, neutrones y electrones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de inclusión.

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen acerca de la Tabla periódica y mencionar los elementos que conozcan.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de comprender la clasificación de los elementos químicos.


• Realizar una breve introducción a los criterios de clasificación: electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.
  Desarrollo:


• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y proporcionarles acceso a la Tabla periódica.


• Pedirles que investiguen acerca de los criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades.


• Proporcionarles recursos como libros de texto, materiales en línea y documentos impresos para su investigación.
  Cierre:


• Cada grupo presentará al resto de la clase los criterios de clasificación y propiedades de los elementos químicos que hayan investigado.


• Fomentar la participación y la discusión entre los estudiantes al preguntarles sobre las similitudes y diferencias enco