Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase para Química de Secundaria 3º

Tema: Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Objetivo PDA: Sistematizar la información de diferentes fuentes de consulta, orales y escritas, acerca de la concentración de contaminantes (partes por millón) en aire, agua y suelo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Adicciones.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario sobre la sistematización de la información acerca de la concentración de contaminantes en aire, agua y suelo.


2. Ensayo reflexivo sobre la relación entre la contaminación ambiental y las adicciones.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema y el problema a resolver.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles contaminantes presentes en el ambiente y su impacto.


• Plantear preguntas generadoras sobre la relación entre la contaminación ambiental y las adicciones.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos.


• Asignar a cada grupo un contaminante específico (aire, agua o suelo).


• Solicitar que investiguen sobre la concentración de contaminantes en dicho medio y su impacto en la salud humana.


• Proporcionar diferentes fuentes de consulta (libros, artículos, páginas web, etc.) para que los alumnos sistematicen la información.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados de la investigación de cada grupo.


• Reflexionar sobre la importancia de la información recopilada y su relación con el problema de las