Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.
Prof. Oscar Martínez- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.
Objetivo (PDA): Indagar situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problema interdisciplinar: Equidad de género.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión:
Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y del problema interdisciplinar. Generar una lluvia de ideas sobre la contaminación ambiental en la comunidad y cómo afecta a hombres y mujeres de manera diferente.
Desarrollo: Realizar una lectura guiada sobre el concepto de contaminantes y su relación con la degradación ambiental. Analizar casos de estudio sobre la presencia de contaminantes en la comunidad.
Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de abordar la problemática desde una perspectiva de género y cómo los contaminantes afectan de manera diferencial a hombres y mujeres.
Sesión 2:
Inicio: Recapitulación de la sesión anterior y planteamiento de preguntas generativas sobre los procesos químicos relacionados con la contaminación.
Desarrollo: Realizar experimentos sencillos para identificar algunos contaminantes comunes en el entorno de la comunidad. Analizar los resultados y discutir posibles soluciones.
Cierre: Elaborar un listado de los contaminantes identificados y plantear acciones individuales y colectivas para reducir su presencia en la comunidad.
Sesión 3:
Inicio: Revisión de la sesión anterior y vinculación del tema con la degradación ambiental en la comunidad.
Desarrollo: Realizar una investigación en grupos