Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Ada kalita Chávez
Ubicación curricular
Contenido Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con técnicas artísticas y elige una que implemente en un proyecto escolar creativo, para imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad


Objetivo: Experimentar con técnicas artísticas y elegir una que implementar en un proyecto escolar creativo, para imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: El Pop Art como influencia para Jeff Koons y su obra controversial y provocativa.


Enfoque: Interculturalidad crítica e inclusión.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

  • Explicación de la metodología de Proyecto comunitario y su importancia para abordar los problemas sociales.

  • Introducción al concepto de Pop Art y su influencia en artistas contemporáneos como Jeff Koons.

  • Reflexión sobre la obra controversial y provocativa de Jeff Koons y su relación con la comunidad.


Desarrollo:



  • Organización de grupos de trabajo.

  • Investigación en línea sobre el Pop Art y la obra de Jeff Koons.

  • Discusión en grupo sobre las implicaciones de su obra y su relación con la comunidad.

  • Análisis de ejemplos de problemas de la comunidad y posibles soluciones a través del arte.


Cierre:



  • Retroalimentación grupal sobre las ideas y reflexiones obtenidas durante la sesión.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión, que incluya la elección de una técnica artística para implementar en un proyecto escolar creativo relacionado con un problema de la comunidad.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.

  • Presentación de ejemplos de proyectos escolares creativos relacionados con prob