La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el Siglo XV
Gaby- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el Siglo XV
Objetivo: Indagar acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinariedad: Atender al problema "Los alumnos no saben comprender" a través de la lectura y la escritura.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa: 1. Rúbrica de participación en la resolución del problema (evaluación del pensamiento crítico y la apropiación de las culturas) 2. Cuestionario de comprensión lectora y escritura.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el Siglo XV.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo el desarrollo del comercio impactó en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV?
Desarrollo (30 minutos):
- Formación de grupos de trabajo.
- Investigación en línea sobre el desarrollo del comercio en Europa y Asia en el Siglo XV.
- Análisis de fuentes primarias y secundarias para recolectar información relevante.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.
- Identificación de las principales características del comercio en el Siglo XV y su impacto en la geografía y la navegación.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Recordatorio del tema y del problema planteado en la sesión anterior.
- Planteamiento de preguntas orientadoras para la siguiente fase del ABP.
Desarrollo (30 minutos):
- Lectura de textos sobre el desarrollo del comercio en Europa y Asia en el Siglo XV.
- Análisis de la información y elaborac