Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Objetivo (PDA): Percibe cambios corporales, y con ayuda, nombra las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconoce las situaciones que las provocan.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y crear un ambiente amigable.
   
   
   • Recordar a los alumnos el tema de las emociones y su importancia.
   
   
   
   



2. Actividad introductoria (10 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar imágenes de diferentes expresiones faciales que representen distintas emociones.
   
   
   • Pedir a los alumnos que identifiquen las emociones que ven en las imágenes.
   
   
   • Preguntar si han experimentado esas emociones y qué situaciones las han provocado.
   
   
   
   



3. Actividad principal (25 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Entregar a cada grupo diferentes tarjetas con situaciones cotidianas.
   
   
   • Pedir a los alumnos que identifiquen la emoción que sentirían en cada situación y que expliquen por qué.
   
   
   • Fomentar la comunicación y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo.
   
   
   • Brindar apoyo y orientación cuando sea necesario.
   
   
   
   



4. Reflexión y cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Invitar a los alumnos a compartir sus conclusiones y reflexiones sobre las emociones.
   
   
   • Resaltar la importancia de reconocer y expresar nuestras emociones.
   
   
   • Realizar una actividad lúdica relacionada con las emociones, como una canción o un juego.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Repaso (5 minutos):
   
   
   • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre las emociones y las situaciones que las