Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita
carlos alberto jimenez- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita
Tema: Los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos.
Objetivo (PDA): Reconocer los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfrutar de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Los alumnos tienen problemas en su escritura y lectura.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico inicial (45 minutos)
- Presentación del tema: Los recursos estéticos en la literatura oral y escrita.
- Motivación: Proyección de un video o lectura de un poema o canción que contenga recursos estéticos.
- Diagnóstico inicial: Realización de una actividad de reconocimiento de recursos estéticos en un texto literario.
Sesión 2: Reconocimiento de recursos estéticos en textos líricos (45 minutos)
- Exposición de los diferentes recursos estéticos presentes en la literatura lírica (rima, estrofa, metáfora, etc.).
- Análisis de ejemplos de poemas líricos que contengan estos recursos.
- Actividad práctica: Los alumnos seleccionan un poema lírico y subrayan los recursos estéticos encontrados.
Sesión 3: Reconocimiento de recursos estéticos en textos orales (45 minutos)
- Exposición de los diferentes recursos estéticos presentes en la literatura oral (juegos de palabras, adivinanzas, refranes, etc.).
- Análisis de ejemplos de textos orales que contengan estos recursos.
- Actividad práctica: Los alumnos crean y comparten un juego de palabras o adivinanza utilizando recursos estéticos.
Sesión 4: Reconocimiento de recursos estéticos en textos escrito