"Explorando nuestras emociones"

Andy
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elige algunos recursos gráficos, como marcas propias, símbolos, dibujos o algunos otros de los lenguajes artísticos, al representar emociones y experiencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Nombre del proyecto: "Expresar nuestras emociones y experiencias a través del arte"


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo: El alumno elige recursos gráficos y lenguajes artísticos para representar emociones y experiencias propias.


Metodología: Proyecto comunitario


Materiales:



  • Hojas de papel

  • Lápices de colores

  • Pinturas

  • Pinceles

  • Cartulinas

  • Pegamento

  • Tijeras

  • Revistas y periódicos

  • Fotografías

  • Recortes de papel

  • Música


Sesión 1: "Explorando nuestras emociones"



  • Introducción al tema: Hablar sobre las emociones y su importancia para expresarnos.

  • Conversación grupal sobre diferentes emociones y experiencias que han sentido los alumnos.

  • Actividad: Los alumnos dibujarán una emoción que hayan experimentado en una hoja de papel. Luego, compartirán su dibujo con el grupo y explicarán qué emoción representa.

  • Reflexión final: Se dialogará sobre la importancia de expresar nuestras emociones a través del arte.


Sesión 2: "Recursos gráficos para expresar emociones"



  • Repaso de la sesión anterior y revisión de los dibujos realizados por los alumnos.

  • Introducción de diferentes recursos gráficos para expresar emociones (marcas propias, símbolos, dibujos, etc.).

  • Actividad: Los alumnos crearán un collage utilizando diferentes materiales como revistas, periódicos, fotografías, etc., para representar una emoción específica.

  • Reflexión final: Se analizarán y comentarán los collages realizados por los alumnos, destacando los recursos gráficos utilizados.


Sesión 3: "Lenguajes artísticos y emociones"



  • Recordatorio de los recursos gráficos vistos en la sesión anterior.

  • Introducción a los lenguajes artísticos (pintura, música, danza, teatro) como