Importancia de la higiene personal en el cuidado de la salud

Mariela Leal
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º: Cuidado de la salud personal y colectiva


Objetivo (PDA): Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Los niños se enferman mucho por el cambio de estación.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Importancia de la higiene personal en el cuidado de la salud
Actividades:



  1. Inicio: Saludo y conversación sobre la importancia de la higiene personal para mantenernos saludables.

  2. Exposición teórica: Explicación de los conceptos básicos de higiene personal (lavado de manos, cepillado de dientes, etc.) e importancia de cada uno.

  3. Práctica: Realización de una actividad práctica de lavado de manos, donde cada alumno deberá seguir los pasos adecuados.

  4. Reflexión: Conversación grupal sobre lo aprendido y cómo pueden aplicarlo en su vida diaria.


Sesión 2:
Tema: Hábitos de limpieza en el entorno escolar
Actividades:



  1. Inicio: Recordatorio de la importancia de mantener limpio nuestro entorno.

  2. Exposición teórica: Explicación de los diferentes hábitos de limpieza en el entorno escolar (recoger la basura, ordenar los materiales, etc.).

  3. Práctica: Realización de una actividad práctica de limpieza en el aula, donde los alumnos se dividirán en equipos y cada uno realizará una tarea específica.

  4. Reflexión: Conversación grupal sobre cómo se sienten al tener un entorno limpio y cómo pueden contribuir a mantenerlo así.


Sesión 3:
Tema: Actividad física y su impacto e