Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Yadi Asencio
Ubicación curricular
Contenido Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara cómo se presenta una misma noticia en distintos medios de comunicación e identifica diferencias y semejanzas en su tratamiento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase - Proyecto Comunitario


Tema: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.


Objetivo (PDA): Comparar cómo se presenta una misma noticia en distintos medios de comunicación e identificar diferencias y semejanzas en su tratamiento.


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:


Introducción (5 minutos):



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Presentación del tema a trabajar: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

  • Explicación del objetivo de la clase: Comparar cómo se presenta una misma noticia en distintos medios de comunicación e identificar diferencias y semejanzas en su tratamiento.


Desarrollo (35 minutos):



  1. Actividad de indagación (10 minutos):



  • División de los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.

  • Entrega de una noticia sobre un hecho que afecta a la escuela o comunidad a cada grupo.

  • Cada grupo debe investigar y buscar información adicional sobre la noticia en distintos medios de comunicación (periódicos, noticias en línea, programas de televisión, etc.).

  • Los alumnos deben tomar nota de las diferencias y semejanzas encontradas en el tratamiento de la noticia en cada medio.



  1. Reelaboración de la noticia (15 minutos):



  • Cada grupo debe reelaborar la noticia original, teniendo en cuenta las diferencias y semejanzas encontradas en los distintos medios.

  • Los alumnos deben agregar sus propias opiniones y reflexiones sobre el hecho en la noticia.



  1. Difusión de la noticia (10 minutos):



  • Cada grupo presenta su noticia reelaborada y sus reflexion