Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Tema: Prevención de adicciones en la comunidad

Objetivo (PDA): Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo para evaluar la participación activa en la identificación de problemas y propuestas de solución.


2. Rubrica para evaluar la presentación final del proyecto de prevención de adicciones.

Sesión 1:

Inicio: Introducción al tema de prevención de adicciones en la comunidad. Se les pedirá a los alumnos que compartan sus conocimientos previos y experiencias sobre el tema. Se les presentará la metodología de Aprendizaje servicio y se explicará en qué consiste.

Desarrollo: Los alumnos formarán equipos y se les pedirá que realicen una lluvia de ideas para identificar posibles problemas relacionados con las adicciones en su entorno cercano. Cada equipo deberá seleccionar uno de los problemas identificados y plantearlo de manera clara y precisa.

Cierre: Los equipos presentarán el problema que han seleccionado y justificarán por qué consideran importante abordarlo. Se les indicará que en la siguiente sesión deberán investigar alternativas de solución.

Sesión 2:

Inicio: Se revisarán los problemas planteados en la sesión anterior y se dará retroalimentación sobre su elección. Se recordará el objetivo de la clase y se explicará la importancia de investigar alternativas d