Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos.

Plan de clase

Tema: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos.

Objetivo (PDA): Describir los componentes de una mezcla (soluto - disolvente; fase dispersa y fase dispersante) mediante actividades experimentales y clasificarlas en homogéneas y heterogéneas en materiales de uso cotidiano.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad: Introducción al tema mediante una lluvia de ideas sobre qué es una mezcla y ejemplos de mezclas en su entorno cotidiano.


• Presentación de los conceptos de soluto, disolvente, fase dispersa y fase dispersante.


• Realización de una actividad experimental para identificar los componentes de una mezcla homogénea y heterogénea.


• Reflexión y conclusiones sobre la actividad experimental.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad: Lectura de textos informativos sobre el tema de las mezclas y su clasificación.


• Realización de ejercicios de comprensión lectora relacionados con los textos.


• Discusión en grupos sobre la importancia de la comprensión lectora en la adquisición de conocimientos científicos.


• Reflexión y conclusiones sobre la importancia de la comprensión lectora en la asignatura de ciencias.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad: Presentación de los diferentes métodos de separación de mezclas (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) mediante una exposición interactiva.


• Realización de una actividad práctica para aplicar los métodos de separación en diferentes contextos.


• Reflexión y conclusiones sobre los métodos de separación de mezclas.

Sesión 4 (4